Projekt Kunst

Tag 1

12 kunstbegeisterte Kinder trafen sich dienstags morgens im Kunstraum zum Projekt „Entdecke Kunst und Kunsthandwerk in China!“. Nach einer kurzen Einführung von Herrn Anies über Masken und deren Bedeutung, sahen wir uns gemeinsam einen Ausschnitt aus der Pekingoper an und überlegten, welche Bedeutung die Farben der Pekingopernmasken haben könnten. Wir entdeckten, dass gelbe und weisse Masken die Bösewichte und fiesen Charaktere tragen, blaue und grüne mutige Räuberhelden anzeigen und rote Masken grundsätzlich gute Helden tragen. Auch die lustigen Clownsmasken und die Frauenmasken sahen wir uns genauer an. Nachdem jeder Teilnehmer sich eine Maske ausgesucht hatte, begannen wir mit den Vorbereitungen zur Herstellung der Gipsmasken. Wir cremten unsere Gesichter gut mit Vaseline ein, banden unsere Haare zurück und legten alte Tücher aus. Jetzt gings los! Frau Hofmann, Frau Espositos de Brunne und Herr Anies legten Schicht für Schicht die Gipsbinden mit Helfern auf die Gesichter und bald wurde es mucksmäuschenstill im Kunstraum bis die Masken auf den Gesichter trocken waren.

Vorsichtig wurden die Masken von den Gesichtern abgelöst, doch bei manchen ziepte es ganz schön. Trotzdem waren danach alle 12 Kinder sehr stolz auf ihre eigenen Masken. Wir legten sie zum Trocknen aus, begannen mit den Entwurfzeichnungen für die Bemalung und bastelten noch einige chinesische Zauberblumen für unseren Präsentationsstand.

Tag 2

Mittwochs bestaunten wir unsere getrockneten Masken und arbeiteten weiter an den Entwürfen. Schließlich legten wir los und bemalten mit bunten Farben und Pinseln unsere handgefertigten Masken. Alle gaben sich viel Mühe beim Bemalen, so dass die Masken sehr schön und farbenfroh wurden. Einige Masken gestalteten wir auch zur Schulhausdeko zusätzlich. Nach der Pause erfuhren wir von Frau Hofmann, dass der erste Drache in China schon vor ca. 2500 Jahren erwähnt wurde und sogar bei Kriegen benutzt wurde, um den Feinden Angst einzujagen. Bis heute entdecken wir im Nanhu-Park und auf Changchuns großen Plätzen viele fröhliche Drachen am Himmel. Jetzt durften wir unsere eigenen Drachen gestalten. Jedes Kind bekam einen weißen Drachen und entwarf zuerst eine Vorzeichnung mit vielen chinesischen Symbolen und Ideen. Gernot malte z.B. Chinaböller und ein chinesisches Gesicht, Jengira die chinesische Mauer und Selina Pandabären. Der Projekttag ging viel zu schnell vorbei und wir hätten noch gerne weitergemalt.

Tag 3

Am dritten Projekttag wurden aus weißen farbige und fantasievolle Drachen und jeder wollte seinen einzigartigen Flugdrachen am liebsten gleich im Wind auf dem Schulhof ausprobieren. Frau Espositos de Brunne und Frau Hofmann hatten bunte Papiere mitgebracht und so kamen endlich unsere Scheren zum Einsatz. Scherenbilder, die in China früher auf Papierfenster (als es noch keine Glasfenster gab) aufgeklebt wurden gibt es bis heute in kunstvollen Formen. Wir suchten uns als Vorlagen Tiere, Gesichter und Formen aus, so wollte Simon unbedingt eine Rakete ausschneiden, Robin eine Fledermaus und Kristina ein Schweinchen. Gemeinsam gestalteten wir mit unseren Scherenschnitten zwei große Plakaten. Nach der Pause überlegten wir uns gemeinsam die Gestaltung unserer Präsentation für freitags. Mit unseren Masken übten wir mit viel Gelächter in Kleingruppen Standbilder ein, die aus einer Pekingoper stammen könnten. Fleißig bastelte wir noch einen Haufen Zauberblumen, die die Gäste an unserem Stand ins Wasser legen durften und staunten, wie sich die zusammengefalteten Blumen langsam öffneten.

Freitags nach der Präsentation konnten man auf dem Schulhof unsere Lustigen Drachen sehen, die im Wind flatterten und über den Schulhof segelten. Robins Drachen verfing sich vor lauter Eifer im Baum, doch Frau Lutzenberger erwies sich als rettender Engel und konnte ihn befreien.

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